Aux origines de la vie et de l'univers : quelles évolutions, quelles révolutions ?
Croisement des programmes et du socle commun  autour de la fête de la science

La dialectique féconde entre « évolutions » et « révolutions » irrigue la connaissance scientifique et fait la problématique du contenu des programmes, et au-delà, celle de l'approche scientifique qu'ils défendent. C'est le sens profond de l'éveil scientifique dispensé par le professeur des écoles dans les classes élémentaires. C'est encore autour de ces questions que les approfondissements s'imposent au collège puis au lycée. Voilà aussi pourquoi le parti a été pris de proposer des entrées pluridisciplinaires, parce que le rapport entre évolution et révolution admet les regards croisés de la philosophie, de l'histoire, des lettres, des sciences humaines et des sciences enseignées via la SVT, les mathématiques, la physique...
 
Enseignement élémentaire
Enseignement secondaire : Collège
Enseignement secondaire Lycée